ANALISIS DE VIDEOS
Docente en Formación:
Ariel Hernán Monterroza Pérez
V Semestre
Módulo: Practica pedagógica Investigativa
Tutor: Tulio Badel Martínez
Escuela Normal superior de Corozal
Magangué- Bolívar
20-08-2023
INFORME DEL ANÁLISIS DE VIDEOS
En lo visto en los video podemos concluir
que el proceso de enseñanza se da atreves de métodos que se le aplica al
estudiante como son evaluación, preguntas, rondas quiz , estos determina hasta qué
grado de conocimientos ha adquirido el
estudiante al momento de enseñar hay aplicar unas didácticas donde el
estudiante asimile lo enseñado y esto se hacer atreves de la evaluación .
No solo se avalúan a los estudiantes
si no también a los docentes directivos esto
con el fin saber el grado de conocimientos que tienen y estos transmitirlos a
sus alumnos atreves de las evaluaciones, como el caso de la evaluación el
estudiante estudia e caso lo analiza lo interpreta y saca una deducción sobre
el tema esto se da en los proceso de aprendizaje desarrollados sobre los
conocimientos adquiridos.
En los videos se observó que la
evaluación se da en distintos medios de evaluación como es en conocimientos y
en diagnósticos al momento de dar una evaluación o valoración a persona que se está
evaluando esta sebe ser contractiva es decir que el alumnos conozca sus errores
al momento de aplicar los conocimientos y no destructiva por que esto conlleva
a que el alumno se sienta inconforme e indispuesto a la hora de demostrar sus
conocimientos.
Existen elementos que se usan para
evaluar a los estudiantes como son examen, participación en clase ensayo
talleres participación en clase obras de teatros entre otros con estos aspectos
se puede concluir y avaluar el proceso de aprendizaje y hay diferencias como
unos que saben mucho y otros que saben poco ya da una norma y un criterio para
evaluar esos concepto de los estudiantes
ya que los alumnos cometen errores tras errores y si esos errores no se
corrigen seguirán cometiendo los mismo errores durante el proceso de enseñanza,
el aprendizaje se da por el rendimiento académico los saberes aprendido se
basan en que el alumno memoriza en el momento de dar los conceptos per después
se le olvidan y no graba o retiene lo aprendido.
Los instrumentos de evaluación más
comunes son: según su forma oral, escrita objetiva, de actitud, de participación,
en clase y exposiciones sobre temas
También hay según su estructura de
opción múltiple, de apareamiento, de completar,
abiertas y semi abierta y mixta lo importante es que el docente tenga material
a desarrollar durante el proceso de enseñanza.
En síntesis que materia tiene tema específico
que lo diferencia al momento de enseñarlo como por ejemplo en geografía se analiza
el punto o medio natural, en matemática se basa en geometría algebra, en
educación física se da o favorece prácticas de un deporte
En el entorno de la película se
explica que al momento de responder en aula de clase si responden todo al mismo
tiempo no se entiende nada ya que no hay una explicación exacta de cada uno de
los estudiantes y estos no se enfrentan entre si donde el docente les explica
la realidad vivida de cada momento que les da la confianza es coherente con los
estudiantes para que valla a lo más profundo del reconocimientos de las clase para
que ellos se sientan sereno y así pudieran responder con seguridad lo que se le
pregunta
En conclusión el proceso de enseñanza
se da atreves del proceso de enseñanza y como se aplica a cada uno de los
estudiantes que son los que asimilan cada proceso de enseñanza atreves de los
métodos que se han utilizado durante varias décadas y que esta se han ido
actualizando en cada proceso desarrollado de enseñanza
